Des uniformes obligatoires jusqu’au bac ?

Rendre obligatoires les uniformes à l’école ? Serait-ce une si mauvaise idée que cela ? Je ne crois pas.

Je pense même que c’est une bonne idée. Et je ne suis pas la seule.

Arguments POUR :

• l’égalité des chances et la mixité sociale auraient plus de chance de se développer
• c’est en portant un uniforme identique que les élèves seront encouragés  à affirmer leur idendité propre  non par un style vestimentaire adopté pour se faire accepter
• moyen de lutter contre le racket, chacun ayant la même tenue, il n’y aura plus de raison de piquer le blouson ou les baskets de ses camarades
• cela limiterait la course aux marques qui crée des clivages et génère des envies
• pas besoin de se demander les matins d’école comment s’habiller
• les garçons pourront se concentrer sur leur travail et pas sur les filles (celui-là, je n’aurais pas osé l’écrire : il va trop dans le sens de mes propres arguments pour la fin de la mixité scolaire !)

Arguments CONTRE (mes réponses en bleu) :

• façonnant un esprit de corps, l’uniforme développerait l’instinct grégaire (je pense au contraire que, chacun se ressemblant, les élèves seraient encouragés à développer leurs différences réelles et non pas leurs différences par le choix de leurs chaussures)
• l’uniforme rapprocherait l’école de l’armée (là encore, c’est n’être sensible qu’aux apparences et ne pas rechercher les réalités !)
• l’uniforme est cher et son coût s’ajouterait à celui des autres vêtements (mais d’un autre côté, le port d’un uniforme limite l’usure des autres vêtements ; les journées ne font que 24 heures et les semaines 7 jours et personne ne porte deux tenues en même temps ! En outre, au prix des vêtements de marque, il y a de la marge pour le coût de fabrication des uniformes !)
• l’uniforme n’est pas le même pour les filles et les garçons ce qui contribue à la séparation des sexes (je n’aurais pas osé non plus, tellement il est crétin ! C’est vrai que sans uniforme, les garçons et les filles s’habillent de la même manière !)
• avec l’uniforme, tout le monde se ressemble, (c’est l’idée justement !)
• les uniformes ne permettent pas de développer sa personalité (j’oubliais que la personnalité est dans le vêtement ! suis-je sotte aussi.)
• on ne pourra plus parler des habits des autres : un sujet de conversation en moins (celui-là non plus, je n’aurais pas osé !)

En 2003,  Gérard Aschieri, secrétaire général de la Fédération syndicale unitaire était contre pour les raisons suivantes  :

• “parfum de retour à un âge d’or qui n’a jamais existé” (C’est de l’idéologie !)
• les jeunes sont adepte du standard jean/basket et ce serait aller contre leurs aspirations (Youps ? les aspirations des jeunes sont dans leurs fringues ? rien d’autre ne les anime ? Vraiment pas sympa pour eux !)
• ce n’est pas en occultant les différences sociales qu’on les fera disparaître (exact ! c’est en mettant le plus possible en oeuvre tous les moyens de nature à favoriser l’égalité de l’apprentissage, mais l’uniforme n’est pas de nature à empêcher l’apprentissage des élèves)
• “Si on commence par nier la diversité et l’individualité des jeunes, quelle chance a-t-on de les faire adhérer à un projet pédagogique dont l’objet est, précisément, l’acceptation des différences?” (je me répète : la diversité et l’individualité des jeunes tient à leurs choix de vêtements ? C’est bien en s’arrêtant à ces apparences qu’on les encourage à ne pas rechercher la réalité de chaque être !) 

En 2003, François Baroin, avec qui je ne suis pas toujours d’accord, trouvait aussi que c’est une bonne idée et  proposait même de faire un test d’uniforme dans quelques écoles de quartiers sensibles dans les conditions suivantes : approbation du corps enseignant, choix de l’uniforme avec les élèves et participation des collectivités locales au financement de l’uniforme. 

L’année dernière,   au cours de la visite d’une école de Londres, Xavier Darcos a même dit : « Si on n’appelle pas l’uniforme le retour à la blouse grise et que l’uniforme est sous forme d’un tee-shirt siglé qui signale l’appartenance à l’établissement, je pense que ça a beaucoup d’avantages, ne serait-ce que parce que ça supprime les différences visibles de niveau social ou de fortune, et que ça met tous les élèves dans une situation d’égalité les uns par rapport aux autres. »

Et vous, qu’en pensez-vous ?